Entrada 4: Comunicación digital y clases virtuales

La educación actual nos permite romper las barreras del aula física. En 4to grado, utilizamos las herramientas de comunicación digital no solo para dar clases, sino para crear una comunidad de aprendizaje.

Uso pedagógico de Zoom y Google Meet: 

Estas plataformas las utilizamos para realizar tutorías grupales y clases invertidas (Flipped Classroom). En lugar de solo escuchar, los niños entran a la sesión para resolver dudas y trabajar en equipo usando las "salas pequeñas" o el chat interactivo.

Propuesta de Sesión Virtual:

Título de la sesión: El corazón. Nuestro principal motor.

Objetivo: Identificar la frecuencia cardiaca en nuestro cuerpo.

Dinámica:

1. Inicio - Comenzamos con una pregunta disparadora en el chat de Zoom: ¿Alguien sabe dónde podemos sentir los latidos de nuestro corazón?

2. Desarrollo - Proyectamos el video educativo propio donde se explica la técnica para encontrar el pulso. Luego, todos los alumnos activan sus cámaras para realizar el ejercicio juntos en tiempo real, midiendo sus pulsaciones en reposo.

3. Cierre - Compartimos los resultados en un documento colaborativo de Google y comentamos por qué el ejercicio físico hace que nuestro motor se acelere.

Mi video Educativo: 

Como parte de esta unidad, he elaborado un video para explicar de forma sencilla uno proceso vital del cuerpo humano. El video es una herramienta poderosa porque los niños pueden verlo las veces que necesiten.

Ejemplo de video educativo: El corazón, Nuestro Motor