Entrada 5: Reflexión pedagógica y ética digital

El uso de las TIC en el nivel primario no es solo una opción, sino una necesidad. Permite que conceptos abstractos (como el funcionamiento del cuerpo humano) se vuelvan visuales e interactivos. Esto motiva a los estudiantes, respeta los diferentes ritmos de aprendizaje y los prepara para un mundo cada vez más tecnológico, convirtiendo el aula en un espacio dinámico y participativo.

Aprendizajes logrados

Durante el desarrollo de este blog, he logrado:

1. Dominar herramientas digitales de creación de contenido como y la gestión de plataformas como Blogger y YouTube.

2. Comprender cómo estructurar una sesión de aprendizaje que combine lo teórico con lo interactivo.

3. Aprender a gestionar recursos multimedia (videos, imágenes y juegos) respetando la ética y seguridad digital.

Ética digital

En el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación), es fundamental seguir normas que aseguren una convivencia sana y protegida en la red. Para nuestro proyecto educativo, hemos considerado tres pilares:

1. Netiqueta: Aplicamos el respeto y la cortesía en nuestras interacciones virtuales, tratando a los demás como nos gustaría ser tratados en clase.

2. Privacidad y seguridad: Es muy importante proteger nuestros datos personales. En este blog, no se comparten datos sensibles y se recomienda siempre navegar en sitios seguros.

3. Derechos de autor: Todo el material utilizado en este blog tiene fines educativos. Reconocemos la autoría de las herramientas utilizadas.

Ser un buen ciudadano digital significa usar la tecnología de manera responsable, crítica y ética para contribuir positivamente a la sociedad.

Aporte a mi futura práctica docente

Este proyecto me deja una base sólida para mi futuro como docente. He comprendido que mi rol no es solo transmitir información, sino ser un curador y creador de contenidos digitales que faciliten el aprendizaje. En mi futura práctica, utilizaré estas herramientas para fomentar la curiosidad de mis alumnos, crear entornos de aprendizaje seguros y asegurar que la tecnología sea siempre un puente hacia el conocimiento y no una distracción.